2新课程课程内容旧课程课程内容2003 课程标准英语课程内容包含语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个要素
2017 新课标的英语课程内容则包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素
新旧对比，发现新课标课程内容多了主题语境和语篇类型，文化意识则被修改成了文化知识
这种变化表明，今后的英语教学将更加注重真实语境下的语言教学，语料也将更加丰富多样
文化知识要求学生在语言学习中理解文英语新课程标准 2017 版与旧新课程标准对比、课程设置变化新课标的课程设置旧课标的课程设置2003 高中英语课程标准采取必修课与选修课相结合的课程设置模式
2017 课程标准采用的则是必修课程、选择性必修课程和选修课程的设置模式
这一变化进一步优化了高中英语课程结构，丰富了课程内容，有利于学生在全面发展的基础上张扬个性，发挥优势
二、课程结构变化新课标的课程结构旧课标的课程结构1、2003 标准以目标分级的方式设计课程，基础教育英语共分为九个能力级别，咼中阶段设有六到九级，其中七级为所有咼中学生的毕业要求，八级和九级仅供有兴趣和有潜能的学生选修
必修课程的目的是使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度、灵活多样的学习策略及跨文化交际的意识和能力，为终身学习奠定基础；选修课程的目的是为了满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人的兴趣和发展的需求
2、2003 课标必修课程共计 10 个学分，按模块 15 的顺序开设，母个模块 2 个学分、36学时（每周 4 课时），学生修满 10 个学分，达到 7 级目标即符合英语学科高中毕业要求
1、2017 新标准则以三级水平来划分语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四项核心素养各要素的发展
其中必修课程为全修全考，旨在为学生的未来发展奠定共同基础；选择性必修课为选修选考，旨在促进学生个性发展；选修课为选而
