历史老师反思教学工作总结 7 篇 历史教学中，死记硬背历史知识点已经不是教学的主要内容，讨论历史现象中深刻的内涵才是高中历史教学的重要内容。下面是我给大家分享关于历史老师反思教学工作总结，欢迎阅读! 历史老师反思教学工作总结 1 本学期我担任九年级的历史工作教学。由于九年级的历史是中考毕业会考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、主要工作： 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面进展.个性进展和终身进展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。 2、深化学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。 4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。 5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。 6、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、经验。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培育了学生兴趣，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 8、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。 二、存在的不足 1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 三、教学反思 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可...
