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厉庄镇中心小学-学年度第一学期教学工作计划

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厉庄镇中心小学 20XX-20XX 学年度第一学期教学工作计划 厉庄镇中心小学 20XX-20XX 学年度第一学期教学工作计划 本学期,我镇小学的教学工作继续以推动课改为中心,以提高老师的专业素养为途径,法律规范教学过程管理,全面提高教育质量。 一、创新机制,扎实开展校本培训 练好内功,建好队伍,是推动课改实验工作的基本立足点。新学期,为了进一步扎实开展校本培训工作,我镇小学创新机制,实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责,对本年级的教育教学活动负责,根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划,指导实施计划,具体做好分年级分学科老师培训、集体备课的全过程管理、年级组老师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年老师的培育等。 校本培训,利用“星期学校”(双周日下午)把课标解读、教材疏通和专业技能进展作为重点,积极组织老师参加参加式、对话式和案例讨论式的培训活动,进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制,积极探究培训工作的新思路、新方法,形成新格局。通过培训,能使 45 周岁以下的青年老师初步达到“五能”要求(即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作(电脑操作)、能搞好课题讨论),能使老年老师初步达到“四能”要求(能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题讨论)。继续举办课改沙龙,加大对青年老师的培育力度。 二、周密安排,努力创建县级校本教研基地 1、实施“强师工程”,积极开展青年老师培育工作。 中心校制定《青年老师培育规划》,45 周岁以下的老师全部列入培育对象,实施“强师工程”,结对子,签合同,实现以老带青、以青促老,共同进展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分老师达标课活动具体实施。 2、实行年级组长负责制,加大对集体备课的管理力度。 根据全县教研工作的会议要求,集体备课的管理与讨论,力度只能加大,不能削弱。集体备课从“个人钻研→主讲辅导→集体研讨→成案→复备”要扎扎实实走好每一步,重点做好主讲辅导和集体研讨。所以,新学期我镇小学创新管理机制,实行年级组长负责制,修订《厉庄镇中心小学集体备课细则》,一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度,增强集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合《细则》制定好备...

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