和氏献璧朗读|和氏献璧课文原文 教材分析： 《和氏献璧》是北师大版语文第六册第六单元奇异的石头的第二篇主体课文，是一个在中国历史上流传很久的故事。卞和把一块含有宝贵玉石的石头献给国君，却被诬为欺君，砍去左脚。历经三代，卞和失去双脚仍然坚持自己的信念，终于使楚文王破璞得玉，遂名之曰和氏璧。课文虽然短小，但是精炼的文字为读者展示了卞和忠贞的品行，文中对于卞和的描写非常传神，突出了卞和对玉的珍惜。这个故事也给人以深刻的启迪，所以也可以看做一篇寓言。当你比一般人看得透，有眼光，当你具有超出一般人的才能时，你就有可能不被人理解，甚至被人误解、诬蔑，这是天才常遭遇的命运。而只有你在重压之下不改变信念，有着坚贞不屈的情操，才会像和氏璧一样纯洁美好，令人赞叹。 学情分析： 三年级学生已经具备了较强的自主识字能力，能够运用多种方法识记字形，能够通过自主阅读筛选课文中的好词佳句，能够运用同义对比、拆词解意、联系实际生活和上下文等方法理解词语。默读能力在逐步提升，有一定的速度，能够较为完整地把握文本内容。有较强的好奇心，能够发现文本中的兴趣点，并且较为清楚和完整地说出自己的所见所思所感。生活的知识较为丰富，能够为课堂学习提供较为宽阔的资源，对于开拓性的话题有自己简单的见解。 教学目标： 1.认识本课 15 个生字，能够自主认读，学习普、怒的 书写。能够认读鉴别、端详、急切、唯独、不屑、稀世珍宝、欺君之罪、无价之宝、价值连城、坚贞之士、温润成精等词语，并能运用已有方法了解词语在课文中的意思，尝试简单运用，并选择自己喜爱的进行积累摘抄，提升自主学习的能力，体会自主学习的乐趣，增强学习的自信。 2.通过阅读课文，了解故事的基本情节，能够用抓主要人物情节连缀的方式尝试概括主要内容，简单复述和氏献璧的故事。 3.在阅读过程中，激发学生质疑的热情，能够通过文题质疑、情节质疑、关键句质疑，引导学生逐步深化了解课文。通过指导学生联系上下文理解宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，，这才是我悲痛的原因啊这句话的含义，提升学生合作学习的能力，并在此基础上对比古文读一读。 4.通过故事情节、人物具体表现，体会主人公的忠贞之心，了解奇特的玉文化。 教学重点： 1、认读积累本课的生字新词，了解课文主要内容，运用抓主要人物和连缀情节法概括故事主要内容。。 2、抓住重点句子理解卞和悲伤的原因，体会卞和的忠贞之心...
