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四年级健康教育工作总结

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四年级健康教育工作总结四年级健康教育工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是我精心整理的四年级健康教育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 四年级健康教育工作总结 1 儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来,要提高民族的健康水平,就必须从小学生做起,使学校成为育人园地,培育有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培育良好的卫生行为,接受系统的卫生知识教育,建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习,卫生行为逐步养成,使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。 在完成教学的基础上,做好卫生保健工作。首先做好传染病预防,因学校是一个集散场所容易有传染病流行,提前做好预防是每一位老师的责任。在本年级无传染病发生。 学生接受了卫生知识教育,从培育良好卫生行为习惯,建立文明生活方式,要落实在行动上,必须从平常做起。对于不同条件的家庭的孩子,有着他们不同的卫生习惯,有的学生咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯,都是在自觉和不自觉中养成。发现他们这些行为,我在卫生课上讲这些习惯的害处,并且在实际生活中观察他们的行为,随时随地地给他们矫正,使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。 总之本学期的工作在学校领导大力的支持和帮助下,较好的完成了卫生工作任务。在工作实践中我深深的体会到关怀爱护学生是我们每一个老师的职责。家长把学生交给我们就要负起责任。我们就要把防病治病放到首位,为学生制造出身心健康的条件,有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面进展,将来才能为社会服务。四年级健康教育工作总结 2 本学期,学校心理健康教育工作以做好学校心理咨询常规工作为主,贯彻省教育厅《中小学校心理健康教育工作法律规范》,以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素养,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的'重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素养,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。 一、落实既定工作...

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