四年级小学数学教学工作总结四年级小学数学教学工作总结 今日要为大家带来的内容是四年级小学数学教学工作总结，欢迎的阅读本篇文章! 小学数学四年级上册教学工作作总结(1) 时间如梭，岁月如歌，洋溢着微笑迎来了 20242024 年度的期末考试，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。 现将一学期的工作总结如下: 一、仔细钻研业务、准确传授知识 这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我常常请教有经验的老师。 说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。 这样在教学中常常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。 二、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的知识基础和学生情况，在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师及时批改，并集体评讲，要求学生把错整理到错题本上，加强巩固。 我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。 学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习情况，学习状态。 注意学困生的培育，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，只能查缺补漏。 三、致力于数学教学的优化 1.注重课堂气氛的活跃。 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2.注重作业的开放性。 开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3.注重学科的多元整合。 如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 4.注重与学生的沟通。 理解是建立师生情感的纽带与桥梁。 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。 当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓舞，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。 让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。 四、对目...
