四年级数学教研组的工作计划四年级数学教研组的工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我为大家编写的四年级数学教研组的工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级数学教研组的工作计划 1 制定教研工作 一、指导思想 本学期继续贯彻“以学生的进展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；以培育学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，猎取知识，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践能力。 二、工作目标 加强集体备课，通过老师间的备课沟通，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。 课堂上我们每位老师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。“做一做”、“想一想”、“说一说”，“做”是手指上的灵感，“想”是思维的过程，“说”是语言表达的能力，不仅要让学生做得有效，想的清楚，更要让学生说得明白。让学生能用准确、清楚、简炼的语言将有关数学概念表述正确，清楚地反映出他的思维过程，把孩子理解的知识完整的展现出来。 强调老师对自己教学行为的反思，主要反思老师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现进展。 三、具体措施 1 、继续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位老师必须用自己的文化视野处理教材，制定教学预案，有自己的个性化思考，然后实施有效的课堂教学，课后有自己的教学实践反思。 2 、除了学校规定的集体备课讨论的时间外，我们教研组再集体研课，由教研组长组织组内老师随时开展活动，研讨本周的教学内容，解决在操作过程中的疑点和难点。组内成员轮流记载活动情况。 3 、组内老师根据教导处的工作安排进行“一人四课”教学活动，通过相互的听课、评课达到互相学习、互相监督、互相进步的目的。 4 、努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高老师自身的理论水平和业务能力。 5 、“教改的关键是老师，教改的核心是课堂”老师既是教育讨论者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在讨...
