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四年级线和角数学日记优秀范文

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四年级线和角数学日记优秀范文 只有喜爱数学、爱上数学、才能学好数学,没有兴趣的东西是学不好的,所以要培育兴趣。下面是为大家整理的四年级线和角数学日记,一起来看看吧,希望对你们有帮助。 四年级线和角数学日记 1 今日,我学到了新的知识。在一、二、三年级时我认识的角只有锐角、直角、钝角。但是从今日起,我要学习更多的角。 上数学课时,我又认识了两个新朋友,一个是平角,一个是周角。这两个新朋友要从现在开始陪伴我的学习生活。这两个角,和以前的角都有一个共同的特点就是从一个点发射出两条直直的边。这 6 个角都有自己和其她角不同的特点。先说锐角,锐角是 1~89度的角。再说直角,直角是 90 度的角。然后说钝角,钝角是大于 90度小于 180 度的角。平角是 180 度的角。 周角是 360 度的角。 虽然平角和周角是新认是的角,但它们在生活中还是存在的。你看当时钟的分针转了 30 分钟后,就形成了一个平角,当分针转一圈时就形成了一个周角,转椅转一圈后也形成了周角。其实平角和周角还是很长见的。 四年级线和角数学日记 2 今日,我正在复习数学,妈妈走过来对我说:“你复习的怎么样了?”我回答说:“没问题。”妈妈接着问:“那我考考你行吗?”“当然可以了。”我跃跃欲试的回答。妈妈马上说:“你能用三角板画出一个 135°的角吗?”我心想,我会用量角器画角,但是让我用三角板画,我还真没画过。妈妈见我没出声,就说:“你好好想想吧!”突然我脑子里一亮,我想到,等腰三角板的一个角是45°,在找一个直角拼在一起不就是 135°了吗。我马上动手画,妈妈一见说:“嗯!做得很对,你还能画出 75°、105°、0°、150°的角吗?”我自信的说:“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。妈妈见我都画对了,夸奖我说:“看来你这部分的知识学得很好,知道灵活运用。今日,过关了!”我兴奋的跳起来说:“噢!可以出去玩啦!”我兴奋之余想,幸亏我想起了运用三角板的各个角,否则今日就完了,以后遇到题还要再多动动脑子,才可以。 四年级线和角数学日记 3 今日,我们学习了线与角的知识,我认识了直角、锐角、钝角、平角和周角。回到家,妈妈问我:“你知道表中的时针和分针会组成那些角吗?”我想了想,随手拿起小闹钟说:“一点、两点、十一点、十点是锐角,三点、九点是直角,四点、五点、七点、八点是钝角,六点是平角,十二点是周角。”妈妈向我伸出大拇...

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