四年级语文复习计划(15 篇)四年级语文复习计划(15 篇) 时间在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我整理的四年级语文复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四年级语文复习计划 1 学生情况分析： 四年级学生活泼、好动，近来较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且学生之间的差距较大。 一、复习目标: 1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培育学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培育学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培育，使学生喜爱学语文、会学语文。 5. 面对全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 二、复习内容 八个单元 24 篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。 三、复习重点、难点。 重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。 难点：阅读、作文 四、复习要求 1. 复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。 2. 复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培育正确使用汉字的能力。 3. 复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。 4. 复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5. 复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 6. 复习学过的各种句式，初步认识比方句和学会改写反问句。 7. 结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情进展顺序或方位...
