5小学数学 1 册编号1~题型比长短配套教难度学内容比长短—较难设计意图让学生知道哪个长，哪个短。在眼睛不能直接看出来的时候要利用数格子的方法来比较长短2 卅乌命矍占的宓间、天畢的画回©比高比高矮矮较难让学生学会利用数格子的方法知道谁最高，谁最矮。3 在 O 里填上〉、v 或=。比较比大小大小适中让学生认识＞、＜和二知道什么时候 填 〉 ， v和=。1、从左边数，第 2 个是（），第 4 个是（），前 2 个是（）o2、从右边数，第 3 个是（），第 5 个是（）。5132第几较难让学生会区分第几个和前几个的区别。弄清楚是从哪开始数的。能区分前、后、左、右。几和几简单让学生知道2-5 的这些数字能分成几和几并会填写。编号习题题型配套教学内容难度设计意图6用画 Q 的方法表示卜面的加法。1+3=1-5 的加法适中让学生能根据算式的意义用画圆圈的方法表示出来，理解加法算式的意义2+1=7用画 o 的方法表示卜面的减法。5—21-5 的剑法让学生能根据算式的意义用画圆圈的方法表示，能理解减法算式的意义4—38看图写算式0 的认识简单让学生能学会看图与算式。10i+用那冲耕你可哄曲出左电的囲母？竦祀陀表格认识物体较难让学牛知道所和图形学的基本图形□D0 郦可以由哪些物O0 互 B体上得到0BO仝△厲 6114.対一 4 枫 U 枷tttMOJ分类分类较难让学生学会根据不同的标准来进行分类。发散学生的思维。■4 卜学生台 F12△△△△△△△()+()=()()+()=()()—()=()()—()=()看图写算式6 和 7 的加减法适中让学丄能根据图列出算式并计算配套教学内容看图列算式难度设计意图简单让学生明白147 个看图列看图列算式算式较难图的意思，知道问题是什么？并能根据题意列出算式让学生明白图的意思，知道问题是什么？并能根据题意列出算式连线6 和 7 的加减法简单口算训练，米用这样的形式让学生感觉新奇，提咼学生的积极性，从而使学生产生兴趣。适中把 4、6、3、8、1、916 从大到小排列。()>()>()>()>()>()排列大小6 和 7 的加减法8 和 9 的认识简单让学生能根据图列出算式并计算知道数的顺序并让学生知道这些数的大小。编号习题题型配套教学内容难度设计意图17用 12789 写几道加减法算式看数写算式8 和 9的加减法适中让学生选择几个数来列算式，让学生知道这样的类型在列算式时不能用其他没出现的数。并学会找到 1+8=9 时，马上就能知道其余的 3 个算式的方法。18曇—看图列算式看图列算式简单让学生明白...
