复习计划集合 9 篇 第一章 实数 第二章 函数 第三章 全等三角形 第四章 频 数与频率 二、复习目标： 1、 整理本学期学过的知识与方法 2、 在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。 3、 通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。 三．方法和措施: 第一阶段： 先进行章节复习，知识点习题化，详细复习，根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，主要把复习的重点放在第二章和第三章中。 第二章： 一次函数 本章的主要内容包括函数的定义及有关的概念，一次函数概念、图象，图象性质及函数性质的有关应用。 实际操作：一节课复习，两次课检测。三课时讲解。 第三章 ：全等三角形 1、复习是对本章知识进行回顾与温习，大部分学生都是学时一大片，通过复习，才能使知识系统化、网络化，形成知识一体化，做到用时一条线，有点有面。所以应先梳理知识结构。 2、设置一系列有针对性的填空、选择，使学生对《全等三角形》每一知识点的认识理解不断深化，现在的标准化考试的特点之一是题量多，涵盖面广，主要考查学生的基础知识和基本技能。因此要夯实学生的基础，增进技能。 第二阶段： 然后进行综合复习，出两套期末模拟试题，进行强化训练，发现不足及时弥补，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。 四.在复习阶段要处理好两个方面的关系 （1）课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面对全体学生，注意突出基础知识和基本能力，学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领悟和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。 （2）阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生...
