大班保教工作计划大班保教工作计划 1 为培育孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐
初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦
针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，制造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物
舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全、完美的品行
家长们一齐为少儿的未来着想，鼓舞她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、用心性
我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合
一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养
2、教学任务： 学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长
二、具体教学目标 1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力
2、跳舞时与音乐协调一致
3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参加自娱性的儿童群众活动
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系
5、在舞蹈中与他人合作
6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用
2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格
3、乐于透过舞蹈表达自我情感
4、群众配合协调默契队形整
