大班区域活动计划教案大班区域活动计划教案 区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿进展的需要，鼓舞幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。在开展区域活动中，应根据幼儿的年龄特点、进展需要及月份目标，有意识地引导幼儿共同参加设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。 根据本班幼儿的进展情况，我们为孩子创设了社会性区域（我的一家、梦想秀工场、水果加工坊）、建筑区（建筑施工场地）、语言区（童心世界）、科学区（魔法学校）、美工区（创意空间）七个区域，现将各区域展开计划制定如下： 一、区域总目标： 1．遵守区域规则，根据自身需求选择区域材料进行游戏。 2．学习掌握各种活动的基本技能，对新材料能积极探究、讨论。 3．活动中会和同伴商量、合作，遇到问题能自己想办法解决。 4．能仔细进行操作并爱护材料，操作结束后能收拾整理区域。 二、具体措施： 1.根据本学期区域活动情况，对现有各区域材料进行检查和整理。 2.将幼小衔接内容渗透进区域，丰富相关的操作材料。 3.结合主题活动开展，不断更新补充和调整区域材料。 三、各区域创设目标及措施： （一）社会性区域（娃娃家） 1.选择自己喜爱的角色开展游戏，同意和同伴协商、合作。 2.能根据各自扮演的角色游戏，和同伴大胆沟通。 3.能将家庭里发生的事情进行模拟表演。 措施： 1.通过谈话了解娃娃家活动的内容，丰富孩子对角色的认识。 2.营造娃娃家的氛围 ，指导幼儿正确认识衣物对应的职业。 3.提供多种表演的道具，指导幼儿进行合作游戏。 (二)社会性区域（表演区） 1.对表演产生兴趣，能大胆自信的表演节目。 2.合理的选择喜爱的乐器并能正确的演绎。 3.能和同伴合作表演节目，有初步的合作意识。 措施： 1.指导幼儿正确认识各种乐器，懂得不同乐器的表演方式。 2.鼓舞幼儿轮流进行表演，提高幼儿的自信心。 3.以节目单的形式开展活动，提供幼儿表演兴趣。 （三）社会性区域（水果加工坊） 1.能根据不同水果的特点用正确、合适的方法处理。 2.会做简单的水果拼盘，有美的感受和欣赏。 3.掌握基本的切、削、刨等技能。 4.能和其他区域进行互动，大胆推销自己的商品。 措施： 1.通过谈话了解不同水果的特点，引导幼儿思考用合理的'方法处理...
