大班拼音课教学计划（精选 3 篇）大班拼音课教学计划范文（精选 3 篇） 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将奔赴下一阶段的教学，立即行动起来写一份教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而苦恼吧，下面是我编写整理的大班拼音课教学计划范文（精选 3 篇），希望能够帮助到大家。 大班拼音课教学计划 1 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会 a o e 三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在老师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写 a o e 三个单韵母。教学重点：a o e 的发音和韵母带调读。 教学难点：e 的发音及 a o e 的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片(带声调，不带声调) 第 一 课 时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母 a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 教学过程： (一)谈话揭题。 小朋友，从今日起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱! (二)教学单韵母 a 。 1、看图说话引出 a：说说图上画了谁?她在干什么?学说图意：小朋友学唱歌，a a a。老师范写 a。 2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、老师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，老师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。 教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是 a a a 。” (三)教学 a 的四声。 1、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子 就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ü 戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(老师发音，学生跟读。)á 戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么?”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准 á。(用手势助读。)ǎ ...
