大班教案锦集 5 篇大班教案锦集 5 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
怎样写教案才更能起到其作用呢
以下是我编写整理的大班教案 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧
大班教案 篇 1 一、游戏玩法建议 1、合乐做动作模型：幼儿自己随乐做动作
2、探究背对背扭屁股，面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位：两名幼儿游戏
3．大公鸡来了时（低八度音乐响起间奏）：幼儿定住，摆一个造型静止不动，“大公鸡”在其中来回走动，以多种方式逗毛毛虫
二、教学活动建议 1、感受乐曲活泼欢快的旋律，能合乐做出“扭屁股”、“做鬼脸”的逗乐动作，并保持造型不动
2、迁移故事情境，与同伴合作探究“背对背扭屁股”“面对面做鬼脸”的动作空间方位，并创编不同的鬼脸动作
3、享受运用肢体、表情动作与同伴玩诙谐游戏的欢乐
1、物质准备：剪辑好的音乐、电脑播放器、幼儿人手一只手腕花
2、经验准备：幼儿有站双圈跳集体舞的经验
1、创设故事情境，导入活动
师：一天，在草地上，毛毛虫们在找朋友做游戏，他们找到了一个好朋友，扭扭屁股做鬼脸
玩得正兴奋，一只爱吃毛毛虫的大公鸡来了，毛毛虽立即一定不动，大公鸡以为是石头就走了
2、创编“扭屁股”“做鬼脸”的动作模型
师：我是一只毛毛虫，我要去找朋友了，扭扭屁股，每个人都扭一扭，还要做鬼脸，怎么做
3、初步感受音乐，并合乐做动作模型
师：现在，毛毛虫们，我们一起听着音乐坐在椅子上玩一玩
（2 遍） 师：毛毛虫们轻轻起立，我们一起听着音乐站在椅子前玩一玩
（1 遍） 4、探究背对背扭屁股，面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位
(1)师：毛毛虫要和朋友背对背扭屁股，还要面对面做鬼脸逗乐
你们可以怎麽做
(2)师：请你和你的好朋友找个空地方试一试
(3)请个别幼儿示范
(4)老师哼唱音乐，幼儿随乐做背对背
