大班数学教学教案设计（700 字）大班数学教案：27 的相邻数 活动目标： 1、幼儿能说出 27 各数与其相邻数的关系（多 1 或少 1 的数）。 2、在游戏的情景中让幼儿能找出 27 个数的相邻数。 活动准备： 1、18 的数字挂件一套，18 的数字卡一套。 2、已学会 8 以内的数字。 3、幼儿操作材料人手一套。 活动过程： 一、开始部分 小朋友，我知道你们最喜爱玩游戏，今日我给你们带来了 3 个好玩的游戏，你们想玩吗？ 二、基本部分 1、游戏：找邻居 ——我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它小 1，后面的比它大 1。可是陆老师这里有四个数字他们不知道自己的邻居是 谁。所以我们来做的第一个游戏就是“找邻居”，在小朋友的胸前都有一个数字，我在黑板上拿出一个数字，假如你是它的邻居就很快的站起来，并大声地告诉他 “我是你的邻居。” ——老师分别出示数字 2、4、6、7，请幼儿找邻居。 2、游戏：比一比谁找得快 ——刚才小朋友真能干，帮他们找到了邻居，第一个游戏通过你们的努力取得了成功，拍拍手表扬自己。 ——第二个游戏是“比一比谁找得快”，我请几个数字站到前面来，然后请小朋友边唱歌边找，你是谁的邻居，应该站在他的前面还是后面。（先请一组幼儿示范） ——老师请数字 2、5、7 上来，请其他幼儿边唱歌边找自己是谁的邻居。 3、游戏：住新房 ——第二个游戏通过你们的努力又取得了成功，拍拍手表扬自己。 ——第三个游戏“住新房”，陆老师这里有一间高楼房，要请这些数字住到他们的邻居旁边，小朋友一定要动脑筋，住在它的前面还是后面，看看谁的本领最大。 ——幼儿操作。 三、结束部分 今日小朋友都非常棒，三个游戏都取得了成功，你们兴奋吗！陆老师下次在给你们带来更好玩的游戏，好吗？ 活动名称：有趣的单双数 设计思路：我们学校是围棋特色学校，“科学认读”是我们的讨论课题，我在孩子们下棋前的“猜先”活动中发现，这个就是“单双数”，所以，我就把这个内容提前上，让孩子了解单双数。 活动要求：1、结合围棋活动，通过游戏的形式让幼儿自由探究了解单数和双数。 2、感受同伴间相互沟通的乐趣。 活动准备：围棋、记号笔、大数字卡片若干、一幅漂亮的图片（各类动植物若干）单双数的汉字词组卡片 活动过程： 1、导入――游戏“猜棋” 我们小朋友都会下围棋，今日老师就用围棋和小朋友一起做个猜棋的游戏好吗？（好）请小朋友每人抓一把...
