大班游戏计划三篇大班游戏计划三篇 大班游戏计划篇一 一、班级情况分析 本班幼儿共 39 人，男生 21 人，女生 18 人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建
具有了初步的规划水平和制造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象
虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心
因此，应从幼儿的认知进展、能力培育、行为习惯和意志品质入手
二、学期总目标 (一)认知进展 1、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验
2、通过老师的示范、鼓舞，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建
(二)能力培育 1、让幼儿主动参加结构游戏，进展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力
2、让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料
3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象制造力和知觉能力
4、培育幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力，学会解决问题，并同意大方地介绍自己的作品
(三)行为习惯 1、培育幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归类收拾玩具
2、养成三轻好习惯
(四)意志品质 1、培育幼儿的耐心、有始有终的良好品质
2、能承受挫折，克服困难
三、预设主题及目标 第一阶段预设主题：秋天的公园阶段目标： 1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图
2、在了解公园环境设施的基础上，学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动
3、学会分工合作，并与同伴沟通，有初步的协商意识
4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、制造力，搭建较复杂的造型，丰富公园
