大班科学教案三篇大班科学教案三篇 作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
我们该怎么去写教案呢
以下是我精心整理的大班科学教案 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
大班科学教案 篇 1 活动目标： 1、引导幼儿利用提供的材料进行实验，通过观察、比较，发现光是直线传播的
2、在两两合作的实验中，培育幼儿合作的能力，感受做实验的欢乐
活动准备： 1、老师：书写演示板、投影仪 2、幼儿操作材料： （1）装好电池的手电筒 5 个、拖线的螺帽 5 个、铅笔 5 支、打气筒 5 个； （2）直管 5 根、弯管 5 根 （3）幼儿记录表 5 张 3、经验准备： （1）幼儿有过科学活动的记录经验
（2）区域中玩过“打气筒吹气球”的内容
活动过程： 一、故事导入 二、实验一：能不能穿过直管
1、介绍材料 2、幼儿操作实验 3、沟通试验结果，并在演示版上进行记录 总结：光和其他三个朋友都能穿过直管
三、猜想：能不能穿过弯管
1、（出示弯管）指导语： 现在直管的朋友来了，它有什么地方不一样
（弯弯的管子）弯管说：你们能穿过直管，但能不能穿过我这跟弯管呢
2、交代猜想要求： 3、幼儿猜想，老师观察幼儿记录情况 4、沟通猜想 四、实验二：能不能穿过弯管
1、幼儿操作实验 2、沟通实验结果，老师在演示版上进行记录 总结：光和铅笔一样，能够穿过直管，却不能穿过这根弯管；空气、带螺帽的线直管和弯管都能够穿过
提问：为什么呢
你是怎么认为的
（集体讨论分析） 3、老师归纳总结：因为光是直线传播的，所以不能穿过弯弯的管子
五、尾声：引出“影子” 六、活动延伸 1、找影子，观察户外不同时间，影子的变化 2、区域探究活动，手影游戏（利用纸箱进行制作）大班科学教案 篇 2 活动目标 1、观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的
