大班端午节活动教案（通用 5 篇） 大班端午节活动教案 1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化
《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感
《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯
本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美
教学目标 1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯
2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美
3、尝试仿编儿歌，体验创作的欢乐
教学准备 经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件 教学过程 1、谈话沟通，回忆端午节的来历和习俗
提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的
为什么要过端午节
小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节进行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟竞赛等
2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容
（1）组织幼儿沟通倾听儿歌后的感受
提问：儿歌里说了什么
你的心情怎样
（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容
3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美
（1）老师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象
提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像
小 结 ： 小 朋 友 听 的 很 认 真 ， 听 到 了 阳 （ yang ） 和 囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听
（2）引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）
提问：为什么这些音听起来很像
