大班美工学科活动计划大班美工学科活动计划 活动目标： 1、培育幼儿相互合作
协调能力，并学会展示自己的作品
2、充分发挥自己的想象力，培育幼儿创新精神
3、在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的欢乐
4、进展幼儿在美工活动中的探究和操作能力
5、培育幼儿按次序仔细操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的欢乐
6、对身边的事物感兴趣，喜爱动手动脑解决问题 7、能在操作探究中充分感知特点及简单构造，并进行制作
8、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法
9、培育幼儿对手工活动的兴趣
活动措施： 一、巧用范例铺设幼儿观察通道，让幼儿“画”之有物
在实践讨论中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例
与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领悟绘画主题，同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现困境
二、赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道，让幼儿妙“笔”生辉
在游戏情景中笔和手的动作，被给予了生命力和主观意愿，幼儿觉得有趣，他们描绘的线条不再呆滞单调，而是变得灵动有个性
除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶，棉花团等拿来作为幼儿绘画工具
幼儿觉得自己手中拿着的是具有非一般性能的灵物，举手投足之间更新奇更放松
游戏情境让丰富多样的工具具有了生命力，让兴趣不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面
三、童趣化的语言润滑听觉通道，让幼儿轻松学画
在实践讨论中我们发现形象直观的
语言幼儿容易理解、童话般的语言情景幼儿感兴趣
于是我们就对绘画活动中老师的教学语言进行了讨论
我们发现，把技能要点的介绍融进幼儿喜爱的语言情境中，让幼儿随着介绍，如倾听故事般，理解绘画技巧，效果非常好情景性的语言只要符合逻辑，能
