大班美术教案4篇VIP专享

大班美术教案 4 篇大班美术教案 4 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家编写的大班美术教案 4 篇，欢迎大家分享。 大班美术教案 篇 1 欢乐的游戏 活动目标： 1.在回忆和欣赏的基础上，尝试用绘画的方法表现出与同伴愉快游戏的情景。 2.大胆地描绘自己与同伴制造性游戏时的不同站位，动作和表情。 3.能合理布局画面内容。 活动准备： 1.蜡笔等绘画工具和材料。 2.幼儿用书：《欢乐的游戏》 活动过程： 1.欣赏幼儿用书中的图片，引导幼儿回忆与同伴进行制造性游戏时的情景。 帮助幼儿回忆制造性游戏时的情景。 师：刚才你和同伴玩了什么有趣的游戏？你们是怎么玩的？做了什么样的动作？玩游戏的心情是什么样的？表情怎样？相互学一学。 欣赏制造性游戏时的图片，引导幼儿细致观察小朋友的动作和表情。 师：认真看看他们玩游戏的时候是什么样的？小朋友跳起来的时候是什么样的？ 蹲下来的时候什么看不见了？坐着和站着的人有什么不一样的地方？ 不兴奋的时候又是什么样的呢？ 2.师幼共同讨论绘画制造性游戏场景的方法，引导幼儿大胆创作画。 老师与幼儿共同讨论表现制造性游戏场景的方法。 师：我们把制造性游戏的场景画下来吧。你想画什么样的游戏？玩这个游戏的时候你和同伴是什么样的？请你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做刚才游戏时的动作。 鼓舞幼儿大胆作画，老师进行个别指导。 重点指导：幼儿在表现蹲着，坐着，跪着的人物时可能会存在一定的问题，老师可以鼓舞幼儿根据自己的经验和方法大胆的表现。 3.展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和沟通。 引导幼儿欣赏大家的作品。 师：看看谁画的制造性游戏最有意思？为什么？你觉得哪个小朋友最快乐？ 哪个小朋友生气了？ 讨论幼儿在绘画中存在的问题，为以后创作积累经验。 活动延伸： 在日常活动中，老师可以带领幼儿多玩一些安全，有趣，宁静的制造性游戏，避开游戏内容的单一造成画面创意的雷同。大班美术教案 篇 2 一、活动目标。 1、欣赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本形状，感受中国画独特的韵味。 2、继续尝试简单的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化。 3、保持良好的绘画常规。 二、活动准备。 1、幼儿已认识过葫芦。 2、课件：各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片。 3、国画工具材料。 ...