大班美术教案四篇VIP专享

大班美术教案四篇大班美术教案四篇 作为一名教学工作者，就难以避开地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家编写的大班美术教案 4 篇，希望能够帮助到大家。 大班美术教案 篇 1 一、活动背景 生活中，很多人喜爱照哈哈镜，原因就是镜中人物的变形夸张，让人不由自主地嬉笑不已，幼儿对此更是喜爱有加。该活动所呈现的过程与结果就像幼儿自己在“照哈哈镜”一样。活动过程中“小人”的造型因为画在折纸的不同重叠部位而变形夸张，充满童趣。活动抓住大班幼儿喜爱画画的这一特点，逐步激发其探究兴趣，为他们的探究、制造条件，让幼儿自始自终感受探究的趣味。 二、过程实录 （一）活动目标： 1.在折过的纸上表现人物造型的不同变化。 2.感受作品的幽默，体验活动的乐趣。 （二）活动准备： 1.物质准备：小框红色、绿色各 6 个；黄、红两种折好的长方形纸，每人 1 张，没有折过的绿色纸每人一张；记号笔每人一支；作品展板一块。 2.经验准备：幼儿有照哈哈镜的经验。 （三）活动过程： 1.观察理解，表现“顶天立地的小人”造型。 （1）幼儿表述自己擅长画什么。 师：你最擅长画什么？ 幼：小兔子（哦，你最擅长的是动物）、汽车（交通工具是你最拿手的）、大树（哦，你植物画得不错，是吧）、妈妈（哦，你妈妈听了肯定很快乐）…… （2）幼儿理解并绘画“顶天立地的小人”。 师：今日汪老师也想请大家来画一幅画，请大家来画一个“顶天立地的小人”。什么叫“顶天立地？” 师：就是头顶天，脚踩地，所以要画得高，画得大，撑满整张纸 课件生动形象地展现“顶天立地的小人”。 （3）幼儿画纸上表现“顶天立地的小人”。 幼儿操作表现“顶天立地的小人”，老师巡回指导，提醒要“头顶天，脚踩地”。 （评析：此环节虽然让幼儿绘画的是简单的单线小人，但挑战的是大班幼儿的观察习惯与观察技能，认真观察并善于倾听的幼儿能准确表现自己看到的图片。强调画“顶天立地”的小人，是下一环节在折纸上画“小人”做准备，为探究其趣味性埋下伏笔。） 2.观察讨论，发现“小人”造型的变化与折纸的关系。 （1）幼儿第二次在折纸上表现“顶天立地的小人”。 师：这张黄色的纸和刚才的那张有什么不一样？ 幼：被折过了。 师：请小朋友在这张折过的，有折线的纸上同样画一个“顶天立地”的小人。 提醒：不受折线的影响画小人。 （2）幼儿观察打开折纸后“小人”的变化。 ...