奇异的克隆七年级语文教案设计 关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空常常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。以下是我整理的奇异的克隆七年级语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《奇异的克隆》教案 教学目标 1.培育学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2.进一步了解说明顺序和说明方法。 3.引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。 教学重点 培育学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，进一步了解说明顺序和说明方法。 教学难点 培育学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。 教学方法 阅读 讨论 探究 教学后记 教 学 内 容 及 过 程 一、课前学习 1.阅读课文，借助工具书解决字词障碍。 2.查找克隆的相关资料，如文字资料、图片资料、实物资料。 3.思考：以克隆为例，谈谈对“科学是一把双刃剑”的理解。 二、课文学习 (一)1、导入：古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇异在哪里呢?今日，就让我们一起走近——“奇异的克隆”。 2.展示查找的资料。 自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领? (出示实物、图片：秋海棠落叶生根、富贵竹插枝即活、土豆、地瓜发芽生长、各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接、水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等) (二)整体感知： 1、检查预习：请学生快速自读课文，概括各部分主要内容，并出示问题，供小组讨论。 问题： a.课文使用了四个小标题，有什么作用? b.“克隆”的突出特点是什么? c.第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料? d.“多利”的诞生有什么重大的意义和影响? e.克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处? 明确： a.课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清楚。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的进展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 b.理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖。 c.作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的讨论成果和贡献;一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料，这样写便于认清克隆技术进展的脉络。 d.多利”的诞生标...
