【热门】大班春天来了教案 3 篇大班春天来了教案 3 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
优秀的教案都具备一些什么特点呢
以下是为大家整理的大班春天来了教案 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
大班春天来了教案 篇 1 设计背景 设计此活动时正值春天到来之际，因为乡村的变化特别的大，孩子特别的感兴趣，每天都能在幼儿园里发现新的变化，是为了让孩子对春天有更多、更深的了解，所有设计了此项活动
活动目标 1、通过欣赏诗歌，感受春天的美景，萌发幼儿热爱大自然的情感
2、通过诗歌的循环反复的句式，感受诗歌的美，学会用不同的语气语调进行朗读
3、初步理解诗歌的内容，了解诗歌中运用了拟人的手法，让孩子去探究、发现、感受春天
重点难点 1、通过诗歌的循环反复的句式，感受诗歌的美
2、学会用不同的语气语调进行朗读
活动准备 歌曲《春天在哪里》、春天的图片、音乐：《爱之梦》、春天的课件
活动过程 一、创设情境，激趣导入： 1、播放歌曲《春天在哪里》，带领幼儿拍手走进教室，师生进行律动
2、师：孩子们刚才你从歌曲中听到了什么
3、师：孩子们那你还知道春天还有哪些变化呢
4、再说一下春天来了，我们的主题墙上的变化
师：孩子们你们很善于观察，其实春天里有许多许多的秘密呢
现在老师就带你们去寻找春天的秘密
二、幼儿主动探究春天的秘密： 师：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢
师：孩子们你还知道哪些关于春天的秘密（小组讨论） 1、师：那我们看看小河的冰是不是融化了（出示小河流水图）， 引出小河的诗句
2、师：刚才这位小朋友说到了柳树，（出示垂柳的图）用肢体语言说出柳树的诗句
3、幼儿说出燕子后，（师出示燕子图）让幼儿说出燕子的诗句
4、幼儿说出春天播种的季节
那我们看农民伯伯在忙干什么
（出示拖拉机图）以提问的方
