奏响一曲动人的田园牧歌 回顾教材 走进田园，热爱乡村是一个完整的主题教学单元，它体现了新课程亲近自然，珍爱自然，热爱生命的价值理念。在本单元中主要编排了四篇课文： 《乡下人家》呈现的是一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家生活画卷：碧绿的藤蔓，应着时令开放的鲜花，和着春雨探出头来的嫩笋，那觅食的鸡群，那嬉水的小鸭，那树荫下的闲话家常，那纺织娘美妙的歌声这一个个自然、和谐的场景，使人如临其境，仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳;如闻其声，好像听到了熟悉的蛙吵虫鸣;如见其人，似乎在与乡下人家促膝谈心，享受着乡下人家乐趣。 《牧场之国》展现了异国的田园风光。白日，荷兰牧场辽阔无际、宁静和谐：无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在绿草低地上悠然自得，宽阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国。夜晚，荷兰牧场祥和寂静、奇妙含蓄：牧场沉入一片静谧之中，成了一幅沉沉静夜图。在这里，我们体验到了动物、人、自然和谐统一的美好意境。 《古诗词三首》诗化地再现了一幅幅乡村风光、田园趣味的图画《。乡村四月》以白描手法勾勒了一幅草木茂盛、稻田平展、烟雨蒙蒙、杜鹃声声的明亮图画《。四时田园杂兴》展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，突出了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。《渔歌子》描摹的乡间田园画面更是动人：远山的绿色，鹭鸶的低徊，桃花的瓣落，鳜鱼的跃起，渔翁的蓑笠，色彩明丽，画面清新。 《麦哨》以麦哨为线索，以前呼后应的音律，呈现了一派色彩斑斓的田园风光：金黄的油菜花、雪白的萝卜花、丰满的麦穗、肥嫩的青草、甘甜清凉的茅针，从而隐喻出生活在田园里的孩子们，童年生活就像麦哨的声响──欢快、柔美，悠远、绵长。 走进这组课文，在优美的语言中感受乡村美。这四篇教材，在时间上横跨古今，有现代人笔下的《乡下人家》，有《麦哨》，有古代人笔下的《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》，体现出古往今来人们横亘不变的田园情结;在空间上超越国度，从东方田园的蛙吵虫鸣(《乡下人家》)、麦哨声声(《麦哨》)，到西方田园的古典宁静(《牧场之国》)，展现了人类对于乡村田园的共同价值取向。这一组课文语言优美、风格各异、题材多样，为孩子打开了一轴美轮美奂的乡间田园画卷! 走出这组课文，在整体的训练中蓄积田园的情。在这个教学单元中，四篇将乡村田园描绘得如诗如画的课文，把学生的目光吸引到了综合性学习走进田园的活动中;口语交际是在综合性学习的基础上展开的，主要说说田园...
