女娲补天七年级上册语文教案设计 女娲作为人类之母，责无旁贷要补天救人。她编写五彩石炼成石浆修补苍天，斩巨龟四足重新支撑天空，再焚烧芦苇疏堵洪水的故事。以下是我整理的女娲补天七年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《女娲补天》教案 1.初步了解中国占代神话，激发阅读相关作品的兴趣。 2.养成良好的阅读习惯，能进行有效的知识迁移，会利用注释并查找相关的资料来加深对课文内容的理解，积累重要的文言词句(“方”、“反”、“易”、“息”、“复”、“兼”、“堙”、“焉”等)以及相关的成语典故(“愚公移山”等)。 3.在讨论和相关的活动中合作学习，正确把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵 和写作特色，以及现实意义。 说明： 本文属于神话，内容生动，七年级的学生对于这些故事会有一定的阅读兴趣;但是由于本文是文言形式，在词句上需要掌握的量也比较多，这就会给学生深化理解造成一定的障碍。教学时，可以引导学生在了解内容的基础上进一步归纳、概括神话的特色和意义，在探讨和质疑、解疑的过程中养成正确阅读神话故事的良好习惯，加强对社会及自然相关现象和他人的正确认识，不断增强对中国传统文化的认同感和民族自豪感。 课时建议：2 课时。 1.重点：掌握中国古代神话的特点，积累重点文言词句。 2.难点：把握中国古代神话故事中的人物形象特点、思想内涵及其现实意义。 说明： 通过梳理、整合文章的有关信息来分析人物特点，明确写作意图，积累文言文重点词句，这是本文教学的重点;可以通过个人诵读、分析和合作讨论等方式来解决教学难点;在教学过程当中有意积累与中国古代神话相关的文学和文化知识。 《女娲补天》同步练习 一、基础知识 1、解释下列句子中的词语。 ⑴ 夸父与日逐走(走： ) ⑵ 北饮大泽(北： ) ⑶ 道渴而死(道： ) ⑷ 文首(文： ) ⑸ 以堙于东海(以： ) ⑹ 四极废(极： ) ⑺ 杀黑龙以济冀州(济： ) 2、理解翻译下面的句子。 ⑴ 夸父与日逐走。 ⑵ 未至，道渴而死。 ⑶ 常衔西山之木石，以堙于东海。 ⑷ 于是女娲炼五色石以补苍天。 3、《夸父逐日》反映了远古我国劳动人民什么样的精神? 4、《女娲补天》塑造了一位怎样的女性形象? 5、夸父、精卫、女娲这三个形象中，谁给你的印象最深?说说理由。 二、同步解读 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不...
