女孩报考高职读高乘专业 第四年被告知专业不存在可是今日我看到了一个新闻，女孩报考高职读高乘专业 第四年被告知专业不存在，这真的是一件很令人震惊的一件事情，我不禁想问高校连不存在的专业都敢招生，被骗的孩子们到底要怎么办才好？这个事件的主角叫李茹，初中时，李茹成绩不好，属于“班里不起眼的那一类”，毕业后就到了这所学校，读五年一贯制高职。虽然说不清楚从高铁乘务专业毕业后，自己能过上什么样的生活，但她信任这是个新兴专业，凭着想象认为它在未来“一定会火”。谁也没想到，读到第四年，李茹和她的同学被告知，这个专业实际上并不存在，学校无法为他们发毕业证和申报学籍，要求他们转专业。包括李茹在内的 5 名学生把学校告上法庭，并签下了不调解协议书——根据学校目前的说法，这意味着他们会被退学处理，没有学籍，但他们想要的，是学校对以假专业招生的事“有个说法”。假专业招生再要求学生转专业，并非罕见的操作手法前不久，南京应用技术学校在不具备护理专业教学资格的情况下，招收五年制大专护理专业的学生。多名学生透露，明达学院也并非只有这一批学生。该专业共招了 4 届，所有学生都面临着相似的处境。学生家长说，他们交着远超家庭收入的学费，本想搭上“高铁”这班车，“跟着这个专业往上走”。可最终，梦想停在了还没开始的地方，他们连补票的机会都没有。事件的始末去年 9 月，明达学院给高铁乘务班发了转专业协议书。随后，2024 级高铁乘务班的学生和家长被通知聚集在学校的一间会议室里，校方宣布，学校没有开设这个专业的资质。根据多名学生的说法，系主任和辅导员告诉他们，可以转到旅游管理专业，读完剩下的两年，拿个毕业证。假如不来上课，他们会因为违反学校管理规定而被开除，没有学籍。最终，高铁乘务班的 35 名学生中，大部分在学校的安排下转了专业，去武汉实习，但实习的方向与所学的两个专业都不直接沾边儿。没签协议的，只有包括李茹在内的 5 名学生。这些学生有自己坚持的原因——假如转专业的话，之前 3 年学习的内容就浪费了。而且转了专业就要外出实习，那样的话他们既不能凭原来的专业找工作，也没时间学习新专业的内容。相比三年制大专，五年一贯制有自己的优势：初中毕业可直接上学，学制短，在整体的设计和统筹的安排下，学生的实际动手和操作能力等方面更符合企业需求。可是，一旦遭遇假专业，优势变成了李茹他们要承担的风险——假如不转专业，执意维权并离开学校，...
