好朋友小班语言教案好朋友小班语言教案 作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我编写整理的好朋友小班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 好朋友小班语言教案 1 活动目标： 1、学会念儿歌。 2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。 3、乐意和小朋友一起玩游戏。 活动重点： 同意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作 活动难点: 区分“你”、“我”等词，能与自己的好朋友进行儿歌表演。 教学手段： 录音机辅助教学，游戏法，练习法 活动准备： 幼儿能说出好朋友的名字。 活动过程： 一、引起活动兴趣。 1、（出示兔子手偶）师：你们看，谁来我们幼儿园做客了？跟它打个招呼吧。你们喜爱小白兔吗？想和它做好朋友吗？听老师对它说了什么好听的话。（老师第一遍示范儿歌） 师：儿歌好听吗？你在儿歌里听到了什么？你们想不想学一学这首好听的儿歌？跟着老师一起念一念。（你是我的好朋友）你们看，老师的手指着谁？指着我们的好朋友小白兔。 你们想和小白兔做好朋友吗？我们一起对小白兔说说好听的话好吗？（幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌）你们说的真好，现在呀我们都是小白兔的好朋友拉！ 2、（出示小熊手偶）师：你们想和小熊做好朋友么？我们把刚才的儿歌一起对小熊念一念好吗？跟着我一起念。 二、幼儿学习儿歌。 1、你们想不想和孙老师做好朋友呀？孙老师也想和你们做好朋友，我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗？（老师示范念儿歌，与幼儿一起互动拍手） 2、师：你们真棒，老师真喜爱和你们做朋友。接下来跟你身边的小朋友也来做好朋友。 3、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。 师：这首儿歌的名字叫《你是我的好朋友》，我们一起说一说。 师：现在我请两个小朋友上来，看看他们是怎么做好朋友的。你们想碰碰哪里呢？ 三、创编儿歌。 提问：现在请你们跟身边的好朋友做好朋友，碰一碰。 可以实行小组或俩俩合作的形式表演。 师：我们除了可以拍拍小手还可以碰碰什么？看看我们身上还有什么，找一找。好，我们一起来碰碰小脚。（鼻子、肩膀） 小结：今日我们学了这首儿歌，以后呀我们跟其他班的小朋友一起念儿歌，拍拍小手，碰碰小脚，做好朋友了。好朋友小班语言教案 2 设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关怀他人的意识...
