学年第一学期德育工作计划 本学期的德育工作继续围绕贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件的要求，制造性地开展工作，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深化推行“学生成长导师制、伙伴制”，扎实推动素养教育，把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把做学习主人的名与实还给学生，让每一位学生健康、欢乐成长。 一、扎实推动“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，促进教育和谐进展。 本年度魏集镇中心小学继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通过加强理论讨论，实践探究，积累经验，提高水平，使“两制”成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓，要仔细学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，形成老师、家长、同伴、共同关怀、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素养等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个“实”字，积极探究新途径、新办法，完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生进展性评价体系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深化实施，为全面推动素养教育，提高全镇德育工作整体水平作出贡献。 学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人。利用《魏集镇小学教育简讯》办好“两制”专栏，随时将我镇“两制”工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上发布。 二、继续以”四项教育”为核心，积极开展各种德育活动 1、爱国主义民族精神教育 明确中小学各学科民族精神教育的具体要求，在各学科教学中渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。紧密结合第二十四个老师节、 国庆节等重要节日， “九一八事变”、 “一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日以及党的17 大召开、20XX 年北京奥运会等开展主题教育活动。今年 9 月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，仔细组织开展“校园沟通开放日”活动，把“校园沟通开放日”作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育网络的重要途径和载体。结合国防...
