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学生自我评价学生自我评价 1 人们说，爱是人类永恒的主题，因为拥有爱的人是最欢乐的。在孩童时代，我们希望我们拥有父母的爱，让父母的爱伴随我们走过成长的路。然而当缺少了父亲或母亲的关爱，这份爱都是不完整的，我们的童年也会因此而受伤。近几年，随着离婚率的上升，校园中单亲家庭子女数量也逐年上升。这些单亲家庭的孩子，他们就像海面上行驶的一叶孤舟，假如领航员能正确引导，他们同样会避过惊涛骇浪，渡过暗礁岩石，安全抵达明净的港湾。但是假如引导不正确，那留给大家的只有遗憾。 作为一名班主任，我深感到教育的重要性和责任的重大。我们要将单亲家庭中的孩子使他们受到的损害降低到最小，帮助他们治疗心理创伤，让他们也能幸福成长、欢乐成才。人们常说：严中有爱，爱中有宽。对单亲学生来说，更是必不可少的。我们要使他们既感到一片慈母之爱，又体会到一颗严师之心。没有爱就没有教育，我们对他们要做到有理、有方、有度。特别要有耐心，不怕反复，多些理解，多些信任，多些宽容和多些亲近，爱，就是阳光，她能消除这些特别孩子心里冰霜，使他们健康成长。 一、用友情抚慰创伤 单亲家庭的学生因为心灵受到损害，会关闭与同学、老师沟通的窗户。这时，我们应该是“先做朋友，再做老师”。这样，我们老师才能走进单亲家庭孩子的内心世界，体验他们的感受，才能想方设法促使他们得到健康进展。他们最缺少的是父母之爱，老师要放下老师这个架子，和他们平等地相处，处处关怀他们生活中的细微之处。老师一个鼓舞的眼神，一个爱抚的动作，一次诚恳的表扬，一个会心的微笑，都会在他们心里激起层层浪花。除了让我们自己做这些孩子的朋友，我们还应当发动全班同学一起来关怀他们。在他生日的时候送上一份祝福，一份礼物;在他难过的时候送上一份安慰;在他成功的时候送上一声祝贺……让他感受到，在这个世界上，原来有那么多人在关怀着自己，在爱着自己，生活在一个充满友爱真情的班级集体里。星星一开始拒绝我的关怀，是因为自己总是站在老师的角度去处理问题，这总方法却是他难以接受的。后来，当我放下老师的架子，把他当成需要关怀的朋友，用我的真心去温暖他的心时，他欣然的接受了我的帮助。真是金诚所至，金石为开。 二、用爱心抚慰创伤 单亲家庭的学生经历过父母离异，产生“父亲或母亲不要我了。”这种被遗弃的心理压力。他们长期生活在灰暗的空间中，他们似乎看不到蔚蓝色的天空、灿烂的阳光、新奇的花朵。单亲家庭的学生...