专题十五：考前押题强化一、考点精要【书面表达】书面表达考查学生综合运用英语的能力。从近几年高考试题来看,选材更贴近考生实际生活,所写内容皆为考生熟悉的内容,考生有话可说,利于考生表达。命题形式多样,近几年高考书面表达是指导(限制)性的写作为主,即提供中文或英文提示的控制性作文。它不是简单的翻译,必须做到行文切题,不漏要点,符合语法表达,并且意思连贯通顺,语言准确得当。书面表达考查的文体类型丰富,可归纳为如下几种：记叙文型、议论文型、说明文型、应用文型、开放式书面表达。从题型来看有：①图表类②图画类③提纲类④应用文类⑤开放式书面表达【巧点妙拨】一、书面表达题的考查要点：准确运用语法、词汇、拼写、标点。使用某些句型、短语、清楚地表达自己的意思，写出流畅易懂的短文。二、评分原则：从四个角度,分5-6个档次给分,评分主要从以下几个方面考虑：1)内容要点(contentpoints)。2)运用词汇和语法结构的数量。3)词汇的准确运用与句子的结构把握(accuracyofvocabularyandstructures)。4)上下文的连贯性(coherence)。【巧点妙拨】1.合理使用复杂的句型,这样可以给人语言地道、深刻的感觉。如：①Whowillbeondutytoday.(一般)Whoseturnisittobeondutytoday?(高级)②Shecan’tcorrectlypronouncetheword.(一般)Shehastroubleinpronouncingtheword.(高级)2.适度使用高级词汇。这是反映你知识贮存量的多寡,也是衡量英语水平的一个重要标志。如：①Asaresulttheplanwasafailure.(一般)Theplanturnedouttobeafailure.(高级)②ShewenttoAustraliainordertostudymusic.(一般)ShewenttoAustraliaforthepurposeofstudyingmusic.(高级)③Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.(一般)Atthenewsofhisdeath,shewentpalewithsorrow.(高级)3.使用过渡性词语。这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。(1)表示递进增加的过渡词：also,and,andthen,too,inaddition,furthermore,moreover,first/second/third等。(2)表示时间顺序的过渡词：now,then,before,after,afterwards,earlier,later,immediately,inafewdays,soon,next,gradually,suddenly,finally等。(3)表示空间顺序的过渡词：near(to),far(from),infrontof,behind,beside,beyond,totheright/left,above,below等。(4)表示比较的过渡词：inthesameway,justlike,justas等。(5)表示对照的过渡词：but,still,yet,ontheotherhand,onthecontrary,inspiteof,however,eventhough等。(6)表示结果和原因的过渡词：because,since,so,asaresult,therefore,then,thus,otherwise等。(7)表示目的的过渡词：forthisreason,forthispurpose,sothat等。(8)表示强调的过渡词：infact,indeed,surely,necessarily,certainly,withoutanydoubt,aboveall,mostimportant,truly等。(9)表示解释说明的过渡词：forexample,inthiscase,infact,actually等。(10)表示总结的过渡词：finally,atlast,inconclusion,asIhaveshown,inotherwords,inbrief,inshort,ingeneral,onthewhole,ashasbeenstated等。4.时态的适当运用。在表现事件、行为之间的时间先后关系时,可以用一般时态为基点,瞻前顾后,采用相应的时态。5.掌握各种文体的写作要求和特点。(1)记叙文。记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过。(2)说明文。是用以解释说明观点,或说明用途、用法等。(3)议论文。是要求对某件事提出自己的观点和看法,并能够说服读者。(4)应用文。一般多为书信、日记、通知等。(5)开放式作文。随着高考英语的改革,英语作文的命题更具有开放性。二、典题对应Text1提纲类（2011山东卷）假设你是李华,你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speechcontest),你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件：1.询问Tom的生活和学习情况；2.谈谈你的困难并请Tom帮忙；3.告诉Tom你打算赛后去看他。注意：1.词数：120—150；2.可适当增加细节,以使行文连贯。解析：作文题目是电子邮件,突出了英语学习中语言运用和交际的目的。题目给出语言运用的情境,还有写作的要点提示,但注意了所给出的要点...
