精品文档学校工作改进方案。一、指导思想全面贯彻国家的教育方针，坚持“三个面向”教育指导方向，落实科学发展观,突出“以学生为本”教育发展理念，全面实施素质教育，创办可持续发展的优质教育，为学生的终身发展奠基。二、现有问题1. 学校领导班子工作责任心强且有很强的凝聚力，但工作缺乏创新性。2、学校管理制度和方法稍显落后，不能适应时代发展以及规范化学校建设需要。3、教师队伍老化，学校教师队伍整体素质不高，已严重制约学校的发展和教育教学质量的提高。4、种种因素的影响和制约，基础教育课程改革工作还很难深入开展下去。5、课堂教学改革深入进行并取得成效，但较陈旧的方法和落后观念影子依然存在。三、改进目标1.总体目标从 2011 年开始至 2015 年经过 5 年左右的时间，通过“学研型组织”的构建，“研究型教学”的探索，“学研型教师”的培养，“探究性学习”的发掘，力争把我校建成省级标准化学校。2. 分阶段目标及其时间段第一阶段：2011 年 9 月…2012 年 9 月。确定发展方向，研究制定改进方案，全面启动规范化学校建设工作。精品文档第二阶段：2012 年 9 月---2014 年 9 月。完善第一阶段启动的各项工作，建立成熟的方案；建立和完善各项评价体系；解决制约规划实施的问题，完善实验室、图书室、微机室等建设；建立全面质量保障体系。第三阶段：2014 年 9 月---2015 年 9 月。基本完成规划的各项工作，总结经验，形成特色。四、改进重点1、构建学校的核心办学理念，解决阻碍学校发展的突出问题长期以来，由于应试教育的影响，对于学校办学精神和办学思想的总结提炼上不够，学校教科研整体水平偏低，教研课题的确立与研究与教学实际结合不够紧密，与素质教育的要求和学校高质量办学目标之间存在较大差距。2、实现学校内部组织的再造。建立与“学研型学校”相适应的研究型组织。全体教职工以研究的方式进行工作，学生以探究的方式进行学习。倡导以校为本、以师生为本的研究，通过研究解决教育中的问题，改善教育环境，提升师生素养提高办学效能，培养学研型人才。3、“以人为本”的教育改革与创新。在学校内部积极营造一种尊重人、信任人、关心人、理解人的文化氛围，推进学校内部管理体制改革和制度创新，建立一套对全面推进素质教育有较强导向作用的，并能激励教师自主发展的人事制度和绩效评估体系，使每一个教职工都富有学习和研究的热情与能力，从而促进学研型人才的全面培养。推行民主管理...
