人教版五年级下册数学课课练习题集图形的变换第1课时轴对称1、填空不困难，全对不简单。(1)把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形完全(),那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫()。(2)成轴对称的两个图形的特征是()重合，()重合，对应点到()的距离相等。2、下面图形是轴对称图形的在()里打“√”。()()()()3、脑筋转转转，答案全发现。(1)将长方形分成相等的四份，你有几种分法，请画出来。(至少画出三种)(2)下面图形各有几条对称轴，请画出来。(3)下面图形中不是轴对称图形的请在()里打“×”,是轴对称图形的请打“√”。并画出对称轴。()()()4、画出下面图形的轴对称图形。(·)第2课时旋转1、填空不困难，全对不简单。(1)你见过哪些旋转现象，请写三例：()、()、()。(2)从中午12:00到下午3:00,时针按()方向旋转()度。2、脑筋转转转，答案全发现。(1)下图中，()是以点A为中心旋转的。A.B.C.(2)时针从3时到9时，按()。A.顺时针旋转60°B.顺时针旋转90°C.顺时针旋转180°(3)下列属于旋转现象的是()。A.推开房门B.拉开抽屉C.升降机运动(4)右图中，由图A到图B是()。A.平移B.旋转C.对称3、动动小脑瓜，一起画一画。(1)画出下图绕点A顺时针旋转90°、180°、270°后的图形。.A(2)画出下图绕点0逆时针旋转3次图形，每次旋转90°。(3)按照图中的变化规律画出图中的阴影部分。(4)如下图，点M是线段AB上一点，如果线段AB绕点M逆时针旋转90°,画出AB所在的位置。4、亲自练一练，动笔填一填。(1)图A绕点O按()方向旋转()度到图B。(2)图A绕点O按()方向旋转()度到图C。(3)图C绕点O按()方向旋转()度到图B。第3课时欣赏设计1、下面各图案是由哪个基本图形经过变换得到的?(1)由()经过()得到。(2)由()经过()得到。(3)由()经过()得到。2、动动池脑瓜，一起画一画。(1)利用旋转把下图设计成一朵美丽的小花。(2)利用平移为“学习园地”设计一套美丽的花边。(3)利用轴对称得到一个美丽的边框。(4)利用轴对称和平移得到一组花边。(5)利用旋转设计图案。(6)利用旋转设计图案。(7)由图形A怎样变化才能得到图形B?因数与倍数第1课时因数和倍数的意义、求一个数的因数1、填空不困难，全对不简单。(1)在等式5×8=40中，()和()是()的因数，()是()和()倍数。(2)16有()个因数。(3)一个数的因数的个数是(),最小的因数是(),最大的因数是()。2、我是上法官，对错我会判。(1)1是最小的自然数，也是最小的整数。()(2)因为32÷4=8,所以32是倍数，4和8是因数。()(3)2的倍数的个数比20000的因数的个数少。()(4)一个数的因数一定不小于它的倍数。()3、脑筋转转转，答案全发现。(1)64一共有()个因数。A.3B.5C.7D.8(2)已知m×n=23,那么m等于()。A.1B.23C.1或23(3)一个数的因数的个数至少有()个。A.1B.2C.3D.44、动动小脑瓜，快来选一选。(在正确数字下面打“√”)(1)13的因数有：1,2,3,13。(2)15的因数有：1,2,3,4,5,10,15。(3)19的因数有：1,3,9,19。(4)31的因数有：1,3,31。5、我是小天才，答案我会猜。(1)有两个数的和是17,其中一个数既是2倍数，又是5的倍数，这两个数分别是()和()。(2)在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是()。6、我是列式计算小专家。(1)有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4,这两个数的和是多少?(2)有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少?第2课时一个数的倍数的求法1、填空不困难，全对不简单。(1)72÷8=9,所以()和()是()的因数，()是()和()倍数。(2)3的倍数有(),说明一个数的倍数的个数是(),()最大的倍数。(3)一个数最小的倍数是42,这个数是()。(4)在自然数1,5,10,15,20,40,60,120中，20的因数有();20的倍数有();既是20的因数又是20的倍数的数是()。2、我是小法官，对错我会判。(1)3是因数，12是倍数。()(2)15是45的倍数，45是15因数。()(3)1是任何非零自然数的因数。()(4)一个数的倍数一定比这个数的因数大。()3、脑筋转转转，答案全发现。(1)A=m·n(A、m、n都不为0),下列说法正确的是()。A.A只是m的倍数B.n不是A的因数C.m、n都是A的因数(2)15的因数有()个，倍数有()...
