小学一年级品德与生活教学计划小学一年级品德与生活教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是整理的小学一年级品德与生活教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学一年级品德与生活教学计划 1 一、基本情况 一年级学生自控能力差,注意力容易分散（大约在 15 分钟左右）,又有好群、好奇、好乐、好胜、好表现、自尊心强等心理特点。一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与知识教学相结合。 二、教材分析 本册书包括 5 个单元,18 个主题活动(其中一个选择活动).教科书以儿童的现实生活为基础,选取了 5 个典型生活场景和事件，体现活动内容与儿童生活的密切联系，体现教科书的综合性和实践性。 三、教学重难点 有好奇心，喜爱提问。按时作息，做事用心。遵守交通规则，注意安全。知道基本的紧急求助和自救的方法。爱护别人的劳动成果。有初步的健康常识，养成正确的坐立行走姿势。养成良好的饮食和个人卫生习惯。 四、教学措施 1、遵循儿童生活的逻辑，以儿童的生活经验的进展为主线，促进儿童良好品德、健全人格和勇于探究、创新精神的形成和进展。 2、在教学中突出问题式、探究式，为儿童“主动、探究、合作”学习开辟宽阔的背景和空间，以利于引领儿童在活动中感受、体验、领悟。 3、以引导儿童热爱生活、学习做人为核心来全面体现课程标准。 4、在课堂上运用好评价，让学生在评价中由“他律”实现“自律”。小学一年级品德与生活教学计划 2 一、基本情况 一年级共有 学生 104 人， 其中男生 54 人，女 50 人。绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。一学期的行为法律规范训练，学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了，能注意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业，上课时不守纪律、做小动作的人少了，知道要为集体争光，集体荣誉感非常强。由于是独生子女，许多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我为中心，他们有的虽然独立意识强，个性也很强，但自理能力很差；有的社会交往虽积极主动，但却不善于共处，缺少团结协作精神。今后，行为法律规范训练还需加强，反复抓，抓反复，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 二、具体目标 1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，...
