小学一年级数学下册教案苏教版模板 教案撰写是制造性劳动，是对老师讨论能力、写作能力、概括分析能力的有效训练，也是对老师书写水平、概括能力、材料组织等综合素养的反映，今日在这里整理了一些小学一年级数学下册教案苏教版模板，我们一起来看看吧! 小学一年级数学下册教案苏教版模板 1 教学目标 ： 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。 2、培育学生初步观察、想象和语言表达的能力。 3、培育学生动手操作能力、主动探究的精神和与人合作的意识。 教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等。 教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长。 教学过程 ： 一、 导入 ：小朋友们，今日，老师给你们带来了几位老朋友，你们认识它们吗? 1.认一认 出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称。(课件出示) 2.选物体 你们的学具盒里有这些物体吗?请小朋友挑出自己喜爱的物体，挑好了吗? 3.初步感知(摸一摸描一描 剪一剪 贴一贴) 师：请你选择一个面摸一摸，你有什么感觉呢? 那么，你想把摸到的面留在纸上吗?谁能想个好办法?请小朋友选择自己喜爱的方式把摸到的面留在纸上，并用小剪刀把它剪下来，我们要听音乐来比一比，看哪个小朋友剪得又快又好。 你们想把自己剪得图形贴出来让别的小朋友也看看吗?(师生共同贴出剪得图形) 二、 小朋友们剪得图形真美丽，你们想看的更清楚吗?看!老师已经把你们剪得图形移到了大屏幕上了。 谁能给这些图形取个好听的名字? 现在，大家看一看那些图形长的比较像? 比较长方体和正方体。 过渡：这就是我们今日学习的新知识《认识图形》。 三、 这四种图形我们已经认识了，下面我们来动手围一围，摆一摆。 1. 用钉子板围。 2. 用小棒摆。 四、 今日我们又认识了新的图形，孩子们，你们兴奋吗?下面就让我们用歌声来庆贺一下吧!(师生共同表演唱《幸福拍手歌》) 五、 1、找一找(在生活中找有关的图形)。 师：刚才我们认识了这 4 种图形，请大家认真想想我们的生活中有吗?(有) 请你找出来，找到的小朋友请告诉你小朋友们! 2、辨一辨。(老师出示一些实物，指着有关实物有表面抢答。) 师：小朋友，你们都找了这么多有趣的图形，老师也找了一些回来，你们想不想看看?下面进行抢答游戏，知道的小朋友马上站起来说。这是什么?它的面是什么形状的?(老师出示准备的几个实物课件) 3.数一数。 ...
