小学一年级语文《谜语》优选教案

(完整版)小学一年级语文《谜语》优选教案(TXT 下载) 小学一年级语文《谜语》优选教案模板三篇 教学目标： 1、认识本课 10 个生字。会写其中 6 个一类生字：“开、子、门、千、万、五”，了解“子”“门”两个字的字理。 2、进一步学习字理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法。 3、借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵，学习猜谜语。 4、培育学生的分析能力和理解能力，增强学生对“手”和“眼”的了解与认识及懂得怎样保护自己的手和眼睛。 教学重点： 认读二类生字、会写本课的 6 个一类生字。 教学难点： 注意汉字书写的法律规范性，和“子”、“万”的笔顺。 教具准备： 1、生字卡片，字理识字图。 2、“说一说、演一演”中的头饰或道具。 教学时数：3 课时 第一课时 教学内容： 1、借助拼音读懂谜语，学习猜谜语。 2、学习 3 个一类生字：“开、子、门”。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 同学们，你们猜过谜语么?谁同意出个小谜语给大家猜猜看?今日老师要和大家一起猜两条谜语，我们比一比，看谁最聪慧!你们想知道是什么谜语吗? 二、猜谜语，学习生字 1、老师范读谜语。 2、学生借助拼音读一读谜语的内容，同桌之间互相读。 3、老师领读，指导正音。 4、听一听，想一想谜底是什么?揭示谜底：手、眼。说说你是怎么猜出来的? 5、熟读成诵。比一比，看谁读得又快又好，并进行情感教育，要爱护手和眼。 6、找一找，用笔在谜语中画出一、二类生字。 7、学习“开、子、门”三个一类生字。其中“子”、“门”进行字理识字，“开”可以联系生活识字，可以组词、做动作等方法进行识记。 三、指导书写 1、提出要求，在虚宫格里书写这三个生字，要法律规范、美观。 2、注意：“子”是由三笔组成，横撇、弯钩、横。“开”第二笔是竖撇。“门”的笔顺是先写点。 3、老师范写，学生练习书写。 第二课时 教学内容： 1、学习“千、万、五”三个一类生字。 2、认识二类生字，并完成部分课后练习。 教学过程： 一、复习导入 开火车读生字卡片，复习上节课学习的三个生字。做“一字开花”游戏。 二、学习生字 1、学习“千”，说说多少是一千;带有“万”字的成语;用“五”括词，可以用多种方法进行识记。 2、注意：区别“千”和“干”;“万”字的笔顺。 3、指导书写，练习书写。 4、认识二类生字，以多种形式的读来加强记忆。 5、同桌合作，有感情地读一读课文。 三、完成课后练习 1、“读一读”。自...