小学一年级语文汉语拼音教案 一、教学要求 1、学会 i、u、ü 3 个单韵母和 y、w 2 个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会整体认读音节 yi、wu、yu。 3、掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声，能直接读出它们带调的音。 二、教材说明 本课包括四部分内容。 第一部分是三个单韵母 i、u、ü，两个声母 y、w，三个整体认读音节 yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示 i、y和 yi 的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示 i 的形，衣服左边的树杈提示 y 的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示 u、w 和 wu 的音，乌鸦窝的形状提示 u 的形，屋顶的形状提示 w 的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼，“鱼”提示 ü 和 yu 的音，鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示 ü 的形。 第二部分是 i、u、ü、yi、wu、yu 的四声。 第三部分是比较 y—i—yi、w—u—wu 和 ü—yu，同时学习y 和 ü 组成音节时，ü 上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节ｙ ī ｗ ū ｙ ú 和音节 yā。 第四部分是 i、u、ü、y、w 的书写格式及笔画笔顺。 i、u、ü、y、w 及 yi、wu、yu 的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准 i、u、ü 的第二声和第三声是教学的难点。 三、教学建议 （一）教学准备 配合学习 i、u、ü、y、w 和 yi、wu、yu 发音的录音带； i 、 u 、 ü 、 y 、 w 和 yi 、 wu 、 yu 及 带 声 调i、u、ü、yi、wu、yu 的字母卡片；画有四线格的小黑板。 (二)字母教学和整体认读音节教学 教学 i、u、ü，要重点指导发音方法。老师根据发音方法做好示范，学生观察、模仿，反复练读。可以利用插图，借助“衣”“乌”“鱼”读准 i、u、ü 的音。要告诉学生发 i、u、ü 时口形不能变动。 利用插图帮助学生记忆 i、u、ü 的形，可让学生认真观察图画，说说图画与字形相似的部分。 教学 i、u、ü 的四声，可以先让学生反复读带调韵母，再放录音正音正调。老师要有针对性地进行重点指导。还要告诉学生，i 上边标声调符号时，不写点，第一声是 ī，第二声是 í，第三声是ǐ，第四声是 ì。 教学 y、w 应与 yi、wu、yu 结合起来，可借助图画及“衣”“屋”“乌”“鱼”的音帮助读准它们的音。告诉学生 y、w是声母，读得轻短；yi、wu、yu 是整体认读音节，读得稍响且长。 整体认读音节可以直接用...
