编号： 小学三年级上册综合实践教案 8 篇 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 小学三年级上册综合实践教案 8 篇小学三年级上册综合实践教案 小学三年级综合实践活动教案 一、小学三年级上册综合实践活动教案 一、活动主题：纸 一、教学目标： 1.将学生引向生活，分调动学生积极性下面是我为大家整理的小学三年级上册综合实践教案 8 篇,供大家参考。 篇一：小学三年级上册综合实践教案学三年级综合实践活动教案 一、 小学三年级上册综合实践活动教案 一、 活动主题：纸 一、 教学目标： 1. 将学生引向生活，分调动学生积极性，培育学生合作意识。 2. 引导学生明确活动意义，了解纸的发明及变迁过程，培育学生的民族自豪感。 学生： 1. 学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题， 2. 通过调查、编写、讨论，让学生获得与纸有关的知识。 3. 树立民族自豪感。 二、活动方式：编写、调查、访谈、讲座、宣传、 三、上课时数：6 课时 四、教学的过程： 一）课题的提出 谈话：同学们打开书包一定会发现我们的学习用品中纸最多。纸在我们日常的学习、生活、工作中有着广泛的用途。纸最初是做什么用途的？现在又有那些用途？ 除了书上图片里的纸制品，你们还知道哪些东西是用纸做的？ 当代的纸产品已不单纯是书写和印刷的文化用品，它有了更广泛的用途。让我们走进纸的世界，了解纸的诞生、探究纸的进展和未来。 （板书：纸的变迁） （二）课题的确立 谈话：你对纸有那些了解？哪些与纸有关的问题是你感兴趣的/ 引导学生把想到的问题进行总结归类。经过整理后，最后确立以下五个方面的讨论内容，并大体确立了问题解决的方式、方法。 1.纸是谁发明的，进展史是怎样的？（查阅图书资料或上网查找） 2.纸在我们生活中有哪些作用？（在生活中观察、并通过调查、访问等） 3.造纸的原料有哪些？过程是怎样的？（查阅图书或上网查找） 4.纸的浪费（1）学生用纸的浪费（2）老师用纸的浪费（3）由于垃圾分类不当而引起的纸的浪费（调查问卷、实地采访并和暗访相结合） 5.节约用纸与保护环境的关系（查阅资料、上网查找） （三）自主合作、确立小组 1.思考：确定讨论主题和相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？ 2.分组 让全班学生根据各自的爱好、特长及家庭住址等因素，从五个问题中选择一个自己喜爱的问题...
