小学三年级语文鸟的天堂教案 1、认识大榕树的奇特和漂亮，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育
2、学习本课描写景物静态和动态的方法
3、学会本课生字新词，练习用“陆续”“应接不暇”造句
4、有感情地朗读课文，背诵课文（从我们的船……漂亮的南国的树
） 教学重点： 1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义
2、学习静态和动态描写的方法
教学准备： 录像、多媒体课件 教学时间： 2 课时 第一课时 教学目的： 1、学会本课生字词 2、了解课文内容，理清层次 教学过程： 一、导入： 1、我们伟大的祖国地大物博，有许多游览胜地，它们有的是以种类繁多的游乐设备吸引众多的游客，有的则以绮丽的景观闻名遐尔
我们同学去过哪些自以为较好的地方
它以什么吸引你
是否听说过一处以“大榕树”而闻名的旅游胜地
2、同学介绍有关资料
3、今日，我们就一起来学习一篇介绍这棵大榕树的课文
（板书：鸟的天堂，齐读课题
） “天堂”是什么意思
“鸟的`天堂”指什么
大榕树和天堂有什么关系
二、各自读文，思考： ①、去了几次“鸟的天堂”
②、每次分别看到了什么景象
找出有关语句
③、每次看后分别有什么感受
请用“ ”划出语句
1、相互沟通
2、集体沟通
三、学习（1—4）小节 1、指名读 1—4 小节，思考：写了什么
投影显示句子： “一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移动
” “三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲
” 品一品：哪些词用得好
“拨”、“移”让人感觉船行驶轻快，与下文的“没有一点波浪”相呼应
“声音像乐曲”写出了心情的愉快
五、布置作业： 1、写出反义词 喧闹（ ） 茂盛（ ） 不可计数（ ） 2、选词填空 似乎 几乎 他兴奋得（ ）要跳起来了
（ ）每一片树叶上都有一个新的生命在颤抖
