小学二年级下第四册教学工作计划一、学生学习情况分析二年级 3 班 43 人，，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为法律规范情况来看，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参加学习活动，小学二年级下第四册教学工作计划。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，但同时，仍然有部分学生学习不够仔细，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，学习成绩参差不齐。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：解决问题、表内除法，万以内数的认识，简单的万位以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。（一）数与代数教学内容1、表内除法 分成用 2～6 的乘法口诀求商、用 7～9 的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。 2、万以内数的认识。 分两段：1000 以内数的认识、10000 以内数的认识，但更强调培育数感。 3、万以内的加法和减法。（1）两位数加、减法的口算（2）增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算4、量的计量 建立质量观念，使学生初步认识克和千克。 5、数学广角（排列组合、推理）继续探究稍复杂的图形和数列的排列规律如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列。6、解决问题 结合所学的知识，结合现实生活的具体情境解决一些简单的实际问题。 （1）单独安排一个单元。（2）结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的内容。结合计算教学内容进行。结合其他教学内容安排例题或练习。（二）空间与图形 图形与变换（包括：平移和旋转、锐角和钝角） （三）统计 （以 1 当 5 的条形统计图，简单的复式统计表。） 仍然让学生学习简单的数据编写和整理的方法，认识以 1 当 5的条形统计图和简单的复式统计表。 （四）实践活动（安排了剪一剪和有多重两个实践活动）实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样开展实...
