小学二年级数学上册教学工作总结 小学二年级数学上册教学工作总结 1 本学期,担任二年级两个班数学教学工作
教学实践中,发现大部分学生聪慧灵活,想象力丰富,上课思维活跃,发言积极,学习成绩比较理想
但也有少数几个学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢,对新知的理解也比较慢
结合两个班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将这学期教学工作总结如下: 以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务
1、严谨备好每一节课
上课前仔细备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习
2、仔细上好每一节课
(1)创设各种情境,激发学生思考
上课力求讲解清楚化,条理化,准确化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅出
同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识
(2)及时复习
新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点
(3)努力构建知识网络
一般做到一小节一整理,形成知识串,每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习
学生经历了教材由二对学习没有兴趣;三在课堂不仔细听讲;这些因素就导致他们的成绩差距很大,对于这部分孩子,我先抓课堂,上课时,随时关注这些孩子,对于简单的问题就找他们回答,回答对的及时肯定和表扬,回答错的给予指导和鼓舞,逐步提高他们的学习兴趣和信心
在抓好这些工作的同时,我还利用课余时间帮 他们辅导,耐心的讲解,细心教导,为