(免费下载)小学二年级数学下册教案（十篇）(已解决) 一、创设情境，引入主题导入：同学们，你们知道矿泉水瓶能再利用吗
矿泉水瓶是塑料做成的，属于可回收物质，可以回收进行再次利用
大家看看二年级一班一个月来编写矿泉水瓶的情况
（出这次牛牛范文为您整理了小学二年级数学下册教案（十篇），希望大家可以喜爱并分享出去
、拓展练习一 一、创设情境，引入主题 （出示例 5：编写矿泉水瓶情况） 编写矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192 个 第四周 219 个 二、合作沟通，探究新知 1、根据统计表编写信息，提出问题
小朋友们，从这个统计表中你了解到什么信息
你能根据得到的信息提出数学问题吗
学生根据统计表提供的数学信息，提出不同的数学问题
2、解决问题，培育学生的估算意识和估算能力
（1）第三周和第四周大约一共编写了多少个
问：这个问题用什么方法解决
板书：192+219= 要求：不计算，估一估这两周大约一共编写了多少个矿泉水瓶
组织学生充分沟通各自的估算方法，并对计算结果做出解释，老师板书学生的估量过程
老师肯定学生合理的估算方法，并引导学生观察分析，掌握一般的估算方法：在估算时可以把数看成接近的整十数或整百数
3、假如每编写 500 个送一次，大约再编写多少个，又可以送一次
四人小组讨论，再集体沟通，老师板书结果
4、你还能提出什么数学问题
（进行环保教育） （1）小组讨论
（2）全班沟通
老师组织学生进行沟通，并板书学生的问题及解答过程
教学重点二 一、复习 1、口算 250+200=280+320=800400=2400400= 2000+80=380+150=3000+(200+500)= 二、教学新知 (一)创设情境 1、小朋友们，今日这节课老师和小朋友们一起继续来学习有关统计的知识
板书课题 2、多媒体课件出
