(有用)小学二年级数学下册教案五篇(TXT 下载) 一、复习 5020=8050=7540=9530=7550=6020=牛牛范文的精心为您带来了小学二年级数学下册教案五篇，希望能够给予您一些参考与帮助。 、巩固练习 1 一、复习 5020= （出示例 5：编写矿泉水瓶情况） 编写矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192 个 第四周 219 个 二、合作沟通，探究新知 1、根据统计表编写信息，提出问题。 小朋友们，从这个统计表中你了解到什么信息？你能根据得到的信息提出数学问题吗？学生根据统计表提供的数学信息，提出不同的数学问题。 2、解决问题，培育学生的估算意识和估算能力。 （1）第三周和第四周大约一共编写了多少个？ 问：这个问题用什么方法解决？怎么列式？ 板书：192+219= 要求：不计算，估一估这两周大约一共编写了多少个矿泉水瓶？ 组织学生充分沟通各自的估算方法，并对计算结果做出解释，老师板书学生的估量过程。 老师肯定学生合理的估算方法，并引导学生观察分析，掌握一般的估算方法：在估算时可以把数看成接近的整十数或整百数。 3、假如每编写 500 个送一次，大约再编写多少个，又可以送一次？ 四人小组讨论，再集体沟通，老师板书结果。 4、你还能提出什么数学问题？（进行环保教育） （1）小组讨论。 （2）全班沟通。老师组织学生进行沟通，并板书学生的问题及解答过程。 教学准备 3 结合具体情景，进行加减法估算。 教学难点 4 1、在情境中能提出数学问题，并选择适当的算法。 2、培育学生的估算意识，能结合具体情况进行估算，推断计算结果的对错，并对结果的合理性做出解释。 3、结合具体情境，培育学生提出问题、解决问题的能力。 教学难点 5 1、 学会几百几十加、减几百几十的笔算方法，并能正确计算几百几十加减几百几十，理解算理。 2、通过编写整理信息，经历提出、分析、初步解决问题的过程，自主探究几百几十加、减几百几十的笔算方法，进展语言表达能力和思维能力； 3、在合作沟通中，体验数学与实际生活的联系，感受学习数学的欢乐；通过他评自评形式，获得成功的体验，并进行德育渗透环保教育。(来自我
