小学二年级数学下册教学计划小学二年级数学下册教学计划范文 一、学生掌握知识情况: 本班有学生 36 人，一年多来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够熟练地口算加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 二、教学内容 这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观察物体、统计、认识 1000 以内的数、方向和路线、千克和克、四边形、加减法。 三、单元教学要求 第一单元 排列问题 1.通过拼摆、沟通、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。 2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。 3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，进展初步的推理能力。 4.积极参加操作、拼摆、沟通活动，引导学生发现和欣赏图形排列的美妙。感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培育学生初步的数学意识。 第二单元 表内乘法和除法(二) 1.结合具体情境进一步体会乘、除法的意义。 2.经历归纳 7～9 的乘法口诀的过程，能熟练地口算表内乘、除法。 3.有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4.能积极参加生动、直观的数学活动，在与同伴合作学习中获得成功的体验，感受数学与日常生活的联系。 第三单元 观察物体 1.经历从不同位置观察物体的过程，能够辨认从正面、侧面、上面观察到的简单立体形状。 2.在观察、辨认等数学活动中，初步获得立体和平面视图的直观经验，进展学生初步的空间观察。 3.通过观察、操作、沟通等活动，感受从不同位置观察立体的奇异，激发学生学习数学的兴趣。 第四单元 统计 1.经历简单数据的编写、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法编写和整理数据。初步认识条形统计图(1 格表示 1 个单位)，能根据数据完成简单统计图。 2.能对条形统计图表示的数据进行简单的分析，能进行简单的、有条理的思考，能和同伴沟通自己的想法。 3.在调查活动中，感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培育学生良好的生活习惯。 第五单元 认识 1000 以内的数 1.能认、读、写 1000 以内的数，能够用符号和词语来描述 1000以内数的大小。 2.认识个、十、百、千等计数单位，理解各个数位上的数字表示的含义;知道三位数是由几个百、几个十和几个一组...
