小学二年级数学教师工作总结

小学二年级数学老师工作总结小学二年级数学老师工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家编写的小学二年级数学老师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学二年级数学老师工作总结 1 本学年，我担任二年级数学、社会与品德学科的教学。学生刚刚由一年级升入二年级，在学习习惯方面还有待于进一步的加强。在刚开学两个多月的教学中，我发现个别学生的学习习惯还特别差，有个别学生不能及时上交作业，家庭作业也有部分学生不能及时完成。我根据实际情况实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了一定效果。现就本学情工作做如下总结： 一、以课堂教学为核心 1、课前阅读教材，设计教案。课前仔细阅读《数学课程标准》、教材、教参，对上课教学内容做到心中有数。在备课中注重体现老师的引导，学生的主动学习过程。同时根据课后题，设计适合本班学生情况的练习题。 2、精心上课，创设教学情境激发学生参加数学学习的兴趣。 （1）创设引课情境，激发学生参加学习欲望。 课前只要是能与新课有关的学习内容，能设计出激发学生兴趣的情境就进行创设，创设后鼓舞学生主动参加，放手让学生主动去探究，锻炼学生动手、动口、动眼、动脑的能力。如在进行《数学广角》教学中，我说同学们：“今日老师带领同学们做一个有趣的游戏，数字搭配、衣服搭配游戏。你们同意吗？”学生都不约而同的举起小手，踊跃参加学习。 紧接着我提醒：“这个游戏有一个要求，一定要注意力集中，而且还要动手画一画。”说完后，我出示 1、2、3 三个数字，让同学们排列成不重复的两位数。结果都排列对的只有个别学生。然后我又告诉学生：“像这样的排列很有规律，一定要按一定的顺序排列。”学生又开始进行排列，这次排列的效果明显好于上一次。 （2）设计练习，在实践中提高学习效率。 根据艾宾豪斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，为了达到良好的学习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题，学习兴趣很高。有时还会以分组竞赛的形式让小组与小组，个人与人之间进行竞赛，学生的兴趣更浓，学习效果显著。 （3）归类复习，掌握学习方法。 这样的教学内容一般是按单元进行复...