小学五年级语文培优辅差工作总结小学五年级语文培优辅差工作总结 通过指导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，同意与他人合作学习的成功的学习者，从而使他们迅速提高了成绩。小学五年级语文培优辅差工作总结如下，快随我一起来了解下。 小学五年级语文培优辅差工作总结 考试结束了，成绩出来了。是一种欣慰，也是意料之中的结局——学生们没有辜负我的一片苦心，没有让我的执著变成失望!我真的很兴奋，并感激于这班孩子的一起努力! 带这个班级仅这一个学期，当时的及格率为 98.04%，优秀率为31.37%，平 均分为 75.92。这个数据让我有些头疼，有些思考：改变这个现状，必须对症下药!于是我进行了学情分析，并制定了培优辅差计划，在以下措施上进行战略实施： (一)加强业务学习，不断提高自身素养。期初，我细细地品读《老师用书》、《课标》，仔细地圈、画着，分析着教材的编排特点、教学目标、课时安排等等，审视着各单元的重点、难点以及教学建议，看看别人的教学设计合不合自己的班级和自己的实际情况，然后再整合运用…… (二)积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素养，创建有效高效课堂。学校的教研活动，只要我有时间，我就一定参加;外面有什么研讨或听课的机会，我一定努力参加，因为我清楚，这是我学习和充电的好机会。 (三)结合教材内容对学生进行思想品德教育。这个班级的学生并不笨，笨的是老师有没有一颗爱心，有没有一颗发现的心。我发现他们的思想上缺了一样东西——竞争意识!这是最可怕的!他们散漫，他们糊涂，他们没有温习功课，他们不同意二次作业!所以，得有念经的本领，得有交心的心!于是，我努力地结合课文进行数落，让他们找到自己的心! (四)做好家校联系工作，取得家长的密切配合。这儿的家长可真舒适，孩子交给学校，全是老师的事了!这是要不得的!我得突破这种保姆式的观念!于是家长会上，我要谈;电话里头，我要教!没有父爱，孩子会不够聪慧;没有母爱，孩子会变得粗心!家长的配合，让我有了一个很好的助手——督促的人! (五)针对本班实际抓好教学工作 1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头(娟、颖、帅、江、露、莎、宇、雨、阳、佳、文、意等)，带动中间(翔、琪、瑛、志林、林、煌、凯、龙、清、忠、忍、小娟、裕等)，课堂教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学质量上下功夫。 2、注重培育学生良好的学习习惯，从点滴小事...
