小学体育教学反思：小学体育教学反思和感想小学体育教学反思：小学体育教学反思和感想 作为一位刚到岗的人民老师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我编写整理的小学体育教学反思：小学体育教学反思和感想，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学体育教学反思：小学体育教学反思和感想 1 原地运球是《江干区中小学体育学科教学与考核内容实施建议》中水平一二年级的必学内容。二年级完成的要求是熟练地进行原地运球练习，知道拍球与运球的区别；初步学会慢走中运球。在 30 秒内能完成原地运球20 次以上。根据这样的要求我制定了相应的目标： 1、认知目标：了解运球手触球的部位，知道拍球与运球的区别； 2、技能目标：初步学会原地运球的动作要领，五指自然分开，掌心空出，用力，培育学生对篮球的兴趣； 3、情感目标：培育学生挑战自我与同伴团结合作的意识，体验成功和进步的愉悦。 练习手段和方法有：首先让学生根据自己的想法尝试着运球，然后让学生注意区分运球和拍球的不同，体会运球和拍球部位的区别，通过手心贴笑脸的方式进一步明确运球的部位，通过合作运球进一步巩固运球技能，包括后面的游戏“见缝插针”都是培育学生对篮球的兴趣，这两个游戏在练习过程中，每次开始前，让大家相互加油鼓劲，进展学生相互配合的能力。 从整节课上下来，我感觉对整个环节的把握，包括队伍的调动和语言的组织，能够做到及时的表扬，应该说比起原先有进步，当然有些的环节还不是很好。听了教研员莫老师对我课的点评，我受益匪浅。我对教材目标的制定方面应该有所改进，一二年的体育课应该淡化技能，我制定的要求太高，学生不容易掌握。从整节课了来说，准备部分滚球、绕球、抛接球、拨球，基本部分原地运球、合作运球、“见缝插针”游戏都是围绕体现对球的控制能力，所以把目标定在提高学生的控球能力比较合适，而不是单单的为了培育学生对篮球的兴趣，这样就能把这个课提高到一个新的高度。第二个加强体能和技能的和谐提高，多增加体能这一部分的练习，提高课堂的运动量。小学体育教学反思：小学体育教学反思和感想 2 50 米快速跑是小学体育教材中的主要内容之一，也是学生必须学习和掌握的主要技能。在设计本课教学内容时，充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素养，以及接受能力和学习兴趣，将学习技能和参加游戏融为一体。积极探究有效、合理的教学方法，既...
