小学四年级德育工作总结小学四年级德育工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结
但是却发现不知道该写些什么，以下是我精心整理的小学四年级德育工作总结，欢迎阅读与收藏
小学四年级德育工作总结 1 提起笔又是一学期
感慨于时间的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦
在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了
一串串脚印，一串串收获
下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 一、热爱学生，尊重学生，信任学生 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以讨论
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果
二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者
平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响
俗话说：“身教重于言教
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低 年级孩子，影响尤为突出
因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢
