小学四年级数学教学计划 4 篇小学四年级数学教学计划 4 篇 光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又将在努力中收获成长，现在就让我们好好地规划一下吧。如何把教学计划写出新花样呢？以下是我精心整理的小学四年级数学教学计划，欢迎大家分享。 小学四年级数学教学计划 1 一、班级情况分析： 1、学习习惯和兴趣 四年级学生基础较差，大部分学生虽然脑子非常好，但是他们的学习习惯较差并且有很多是单亲家庭，因此要想提高本班的整体数学成绩，还需要加强沟通与个别辅导相结合。 2、基础知识和基本技能 一、除法； 二、角； 三、混合运算； 四、平行和相交； 五、观察物体； 六、运算律； 七、解决问题的策略； 八、统计与可能性； 九、认数； 十、使用计算器； 十一、整理与复习。 二、教学目标： 1、学习目标： （1）、经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和沟通、把大数目改写成以万或亿作单位的数，估算和估量实际问题的结果等活动中，进展初步的数感； （2）经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，进展初步的符号感，掌握必要的运算技能； （3）在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，讨论锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动中，进展初步的空间观念； （4）、经历编写、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。 2、能力目标： （1）能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题； （2）能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯； （3）能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子；能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题； （4）知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。 （5）能通过修改和重新设计游戏规则，实现游戏的公平； （6）能主动与同学合作开展学习活动，积极与同学沟通学习的思考，增强与他人合作沟通的体验。 （7）在老师的组织下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体会策略的多样性。 3、情...
