小学培育青年老师情况报告 小学培育青年老师情况报告 在当下社会，报告使用的次数愈发增长，不同种类的报告具有不同的用途。信任许多人会觉得报告很难写吧，下面是收集整理的小学培育青年老师情况报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学培育青年老师情况报告 1 一年多来，在市教研室的统一部署下，市教研室小学各学科与各区(县)教研室认真规划、精心组织、系统实施，培训工作取得了明显成效，主要做法有： 一、 加强培训领导，构建培训管理网络 1、成立培训领导机构，整体部署，确定培训工作的基本思路。市教研室成立了由黄宪主任，林少杰副书记、黄丽燕主任助理组成的三人领导小组，负责本项工作的统筹，对培训工作的实施进行了精心设计、周密部署，确立了工作开展的指导思想，即：面对农村、免费施训、结对帮扶、盘活资源、共享共进。在这一指导思想的统领下，制订了开展培训工作的基本工作思路：理论与实践相结合;条块结合;科研与常规教研相结合;培训对象的进展与培训者的进展相结合;专业进展与师德提升相结合。 2、以学科管理为主线，整合学科教研会、学校培训资源，形成合力。市教研室各学科统筹管理、精心组织，充分发挥决策、指挥、协调、评估功能，推动培训工作在面上展开、深化;各学科教研会与学校积极参加培训工作，提供培训资源，参加培训活动，成为开展培训工作的一支重要力量。 如：市教研室小语科制定了《xx 市小学语文老师农村老师培训工作计划》，推动该项工作;小数科整体部署培训工作，并定期检查落实，及时总结;小英科对我市边远农村地区英语老师的现状进行了专题调研，制定了有针对性的培训策略;科学科突出学科特点，实行灵活多样的培训方式，务求实效;品德学科精心做好培训配对工作，注重培训的跟进与落实。 xx 市小学科学教研会定期组织 xx 市结对培训老师赴农村地区沟通，加强学习和沟通的互动性;海珠区小学英语教研会理事、实验小学梁苑文老师赴从化良口镇的善施学校做教研讲座《英语学困生的转化工作讨论》，听课老师普遍反映获益良多。 越秀区东风西路小学、荔湾区西关实验小学、海珠区实验小学等学校积极投身参加边远地区农村老师培训活动，派出不同学科多名优秀老师到不同农村地区送教下乡，开展研讨沟通活动。荔湾区西关实验小学数学科两次到南沙区横沥中心小学开展研讨沟通活动，并请横沥中心小学老师来校开展听课研讨活动。 3.区(县)教育行政部门和教研部门把培训工作作为促进老...
